Les Prix Tanger Med pour l'excellence ont été décernés, récemment, au Port de Tanger Med, aux dix meilleurs étudiants de la région de Tanger-Tétouan, au terme des examens du baccalauréat de juin 2014.
Cette initiative de la Fondation Tanger-Med, s'inscrit dans le cadre de son programme de soutien à l'éducation et à l'enseignement dans la région, ainsi que son partenariat avec l'Académie régionale de l'éducation et de la formation de Tanger-Tétouan et avec des associations de parents d'élèves.
Selon un communiqué des organisateurs, la fondation s'associe, à travers cette action, à ses différents partenaires pour contribuer à l'amélioration du niveau scolaire, à récompenser les meilleurs étudiants et à appuyer la scolarité des jeunes générations jusqu'aux études universitaires.
Ce projet permettra également de mettre ces étudiants en phase avec le développement économique de la région, tout en assurant la promotion de la culture de l'excellence et du mérite comme clé de la réussite, souligne-t-on de même source.
Les dix bacheliers nominés sont répartis sur quatre délégations du ministère de l'Education nationale, à savoir Fahs Anjra (4 élèves), Tanger-Asilah (2 élèves), M'diq-Fnideq (2 élèves) et Tétouan (2 élèves). La majorité a été admise à la faculté de médecine et de pharmacie et aux classes préparatoires aux grandes écoles.
La cérémonie officielle de remise des prix a été marquée par la présence du gouverneur de la province de Fahs Anjra, Hamid Chariai, du président du Conseil de surveillance de l'agence spéciale Tanger-Méditerranée (TMSA), Fouad Brini, du président du Directoire TMSA, Ahmed Ammor, d'une délégation de l'Académie régionale, des élus de la région, ainsi que des représentants des associations des parents d'élèves.
La Fondation Tanger Med a été créée en 2007 pour répondre à la volonté de TMSA, opérateur public en charge de l'aménagement et de la gestion du complexe Tanger-Med, d'inscrire le complexe Tanger-Med dans une démarche de développement durable.
Lancement de la plateforme “Tadqiq” pour pallier les erreurs d’identification des bacheliers
