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Suite à la tenue de son conseil régional à Marrakech, le Syndicat national de l’enseignement vient de décortiquer les dysfonctionnements du secteur de l’enseignement dans la région de Marrakech-Tensift-El Haouz à la lumière d’une rentrée scolaire perturbée par le sureffectif, la mauvaise gestion des ressources humaines, le déficit en termes d’infrastructures et d’équipements et les ratages entachant le processus de mise en œuvre du Plan d’urgence.
A cet effet, le conseil régional du Syndicat national de l’enseignement (FDT) valorise les efforts déployés par les instances régionales, provinciales et locales du syndicat, et lance une mise en garde contre la session des biens fonciers du secteur qui risque de menacer les possibilités de l’offre pédagogique. Le communiqué condamne la gestion hasardeuse des ressources humaines, pédagogiques et administratives. Ainsi bon nombres d’élèves ont été privés de professeurs et certains fonctionnaires ont dû assumer les taches administratives tandis que d’autres fantômes bénéficient du mutisme de l’administration. Le SNE fustige le phénomène d’occupation illégale des domiciles administratifs, appelant les responsables à respecter les normes d’équité et de transparence. Quant au Plan d’urgence qui a entamé sa deuxième année de mise en œuvre, le communiqué note avec regret les carences liés à ce processus en dépit du colossal budget consacré à la région de Marrakech-Tensift-El-Haouz. Le SNE appelle donc ses militantes et militants à suivre de près l’opérationnalisation du plan d’urgence au niveau des établissements scolaires. D’autre part, le conseil régional réprouve l’attitude du directeur de l’Académie régionale qui, jusqu’à ce jour, n’a pas répondu à la demande pour la tenue d’une réunion avec le SNE en vue de débattre des questions et du cahier revendicatif exprimés par le bureau régional. Le communiqué constate le non-respect des engagements tenus par l’Académie régionale et la délégation du ministère de l’Education au Haouz. De ce fait, il appelle à la résolution immédiate des problèmes en suspens entre les délégations de Kelaat Sraghna et de Rhamna. Le syndicat insiste sur l’élaboration du règlement interne du Conseil administratif de l’Académie et la révision de la loi 07.00, dans le but de démocratiser et de mener à terme les objectifs du Conseil.
A cet effet, le conseil régional du Syndicat national de l’enseignement (FDT) valorise les efforts déployés par les instances régionales, provinciales et locales du syndicat, et lance une mise en garde contre la session des biens fonciers du secteur qui risque de menacer les possibilités de l’offre pédagogique. Le communiqué condamne la gestion hasardeuse des ressources humaines, pédagogiques et administratives. Ainsi bon nombres d’élèves ont été privés de professeurs et certains fonctionnaires ont dû assumer les taches administratives tandis que d’autres fantômes bénéficient du mutisme de l’administration. Le SNE fustige le phénomène d’occupation illégale des domiciles administratifs, appelant les responsables à respecter les normes d’équité et de transparence. Quant au Plan d’urgence qui a entamé sa deuxième année de mise en œuvre, le communiqué note avec regret les carences liés à ce processus en dépit du colossal budget consacré à la région de Marrakech-Tensift-El-Haouz. Le SNE appelle donc ses militantes et militants à suivre de près l’opérationnalisation du plan d’urgence au niveau des établissements scolaires. D’autre part, le conseil régional réprouve l’attitude du directeur de l’Académie régionale qui, jusqu’à ce jour, n’a pas répondu à la demande pour la tenue d’une réunion avec le SNE en vue de débattre des questions et du cahier revendicatif exprimés par le bureau régional. Le communiqué constate le non-respect des engagements tenus par l’Académie régionale et la délégation du ministère de l’Education au Haouz. De ce fait, il appelle à la résolution immédiate des problèmes en suspens entre les délégations de Kelaat Sraghna et de Rhamna. Le syndicat insiste sur l’élaboration du règlement interne du Conseil administratif de l’Académie et la révision de la loi 07.00, dans le but de démocratiser et de mener à terme les objectifs du Conseil.