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La 3ème édition du stage d’intégration des nouveaux étudiants à la Faculté des sciences Semlalia à Marrakech (FSSM) a débuté récemment en vue de les accompagner et leur favoriser une insertion fluide au niveau de l’établissement universitaire.
Cette initiative permet aux nouveaux étudiants de bénéficier des meilleures conditions d’apprentissage, en vue de lutter contre la déperdition scolaire et d’améliorer le taux de réussite dans leur cursus universitaire.
Dans une déclaration à la MAP, le président de l’Université Cadi Ayyad, Abdellatif Miraoui, a indiqué que ce stage permet de faciliter l’intégration des étudiants à l’université et leur familiarisation avec les nouvelles modalités d’enseignement.
Cette initiative ambitionne de mettre en évidence l'aide fournie par l’université au profit des étudiants en vue de leur offrir les meilleures conditions d’apprentissage, a ajouté M. Miraoui, notant qu'au cours de cette édition, le programme prévoit un ensemble de séances de formation dans le domaine linguistique, outre l'utilisation de la technologique numérique.
Il existe une volonté de faire de l'Université Cadi Ayyad, une Université citoyenne et essentielle dans la formation et le développement des compétences des étudiants, a-t-il souligné.
Pour sa part, le doyen de la FSSM, Hassan Hbid, a relevé l’importance de cette semaine d’intégration des nouveaux étudiants qui permet un accès aux différentes formations offertes par l’Université et méthodes d'enseignement universitaire, notant que ces étudiants bénéficieront de cours pour développer leurs niveaux en langue française.
Et de noter que le nombre des participants à cette formation a atteint environ 2.300 étudiants soulignant que le nombre des nouveaux étudiants inscrits à la Faculté s’est élevé à environ 4.000, alors que le nombre total d'étudiants de l’année universitaire 2016-2017 devrait atteindre 16.000.
Le programme de cette édition prévoit l’organisation de plusieurs ateliers qui seront encadrés par des professeurs universitaires en vue d’exposer les différentes branches et de réussir, par conséquent, une transition fluide des étudiants vers les établissements universitaires.
Cette initiative permet aux nouveaux étudiants de bénéficier des meilleures conditions d’apprentissage, en vue de lutter contre la déperdition scolaire et d’améliorer le taux de réussite dans leur cursus universitaire.
Dans une déclaration à la MAP, le président de l’Université Cadi Ayyad, Abdellatif Miraoui, a indiqué que ce stage permet de faciliter l’intégration des étudiants à l’université et leur familiarisation avec les nouvelles modalités d’enseignement.
Cette initiative ambitionne de mettre en évidence l'aide fournie par l’université au profit des étudiants en vue de leur offrir les meilleures conditions d’apprentissage, a ajouté M. Miraoui, notant qu'au cours de cette édition, le programme prévoit un ensemble de séances de formation dans le domaine linguistique, outre l'utilisation de la technologique numérique.
Il existe une volonté de faire de l'Université Cadi Ayyad, une Université citoyenne et essentielle dans la formation et le développement des compétences des étudiants, a-t-il souligné.
Pour sa part, le doyen de la FSSM, Hassan Hbid, a relevé l’importance de cette semaine d’intégration des nouveaux étudiants qui permet un accès aux différentes formations offertes par l’Université et méthodes d'enseignement universitaire, notant que ces étudiants bénéficieront de cours pour développer leurs niveaux en langue française.
Et de noter que le nombre des participants à cette formation a atteint environ 2.300 étudiants soulignant que le nombre des nouveaux étudiants inscrits à la Faculté s’est élevé à environ 4.000, alors que le nombre total d'étudiants de l’année universitaire 2016-2017 devrait atteindre 16.000.
Le programme de cette édition prévoit l’organisation de plusieurs ateliers qui seront encadrés par des professeurs universitaires en vue d’exposer les différentes branches et de réussir, par conséquent, une transition fluide des étudiants vers les établissements universitaires.
